Als uw kind meer nodig heeft
Soms heeft een kind meer nodig dan de uitleg in de klas. Of kan het juist meer aan. Dan kijken wij samen met u wat helpt. U kent uw kind het beste.
Zo houden wij uw kind in het oog
Wij willen dat elk kind zich goed kan ontwikkelen, in zijn eigen tempo en op zijn eigen niveau. Daarom volgen wij hoe het gaat, en grijpen we op tijd in.
De leerkracht ziet het als eerste
De leerkracht kent uw kind en volgt hoe het leert. Ook kijkt de leerkracht hoe uw kind zich voelt en hoe het in de groep gaat. Heeft uw kind meer uitleg nodig of kan het meer aan, dan past de leerkracht het werk daarop aan.
De intern begeleider denkt mee
Is er meer nodig, dan bespreekt de leerkracht uw kind met de intern begeleider. Op onze school zijn dat juf Wytske voor groep 1 en 2 en juf Malou voor groep 3 tot en met 8. Zij regelen de extra ondersteuning en maken samen met de leerkracht en met u een plan. U bereikt ze via ib.hoorn@alamana.nl.
Extra hulp in de groepen
Kinderen die extra begeleiding nodig hebben, krijgen hulp in een klein groepje, soms buiten de klas. Dat doet de leerkracht of onze onderwijsassistent. Meester Mokhtar heeft leerlingondersteuning als vaste taak.
Specialisten in het team
In ons team werken ook een Klasse(n)Kracht-specialist, een leescoördinator en een specialist voor kinderen die meer- of hoogbegaafd zijn. Zij helpen het team om het onderwijs op hun gebied steeds beter te maken.
U denkt mee
Wij betrekken u vanaf het eerste gesprek. Krijgt uw kind extra hulp, dan bespreken we dat altijd eerst met u, en we houden u op de hoogte. Maakt u zich zelf zorgen? Vertel het de leerkracht, of vraag ernaar bij het startgesprek aan het begin van het schooljaar.
Als er meer nodig is
Wij werken met vijf niveaus van ondersteuning. Niveau 1 en 2 krijgt uw kind in de klas. Is dat niet genoeg, dan bouwen we de hulp stap voor stap op. De hulp die uw kind al kreeg, gaat gewoon door.
-
Niveau 3: Extra begeleiding
Uw kind krijgt extra begeleiding in een klein groepje, soms buiten de klas. Bijvoorbeeld extra leestijd, hulp volgens het dyslexieprotocol, extra uitdaging of een eigen leerlijn.
-
Niveau 4: Hulp van buiten de school
Is dat niet genoeg, dan halen we een specialist erbij, vaak samen met het samenwerkingsverband. De hulp is meestal één op één en blijft als het kan op onze eigen school.
-
Niveau 5: Een andere plek
Soms past een andere school beter: een andere school in de buurt, het speciaal basisonderwijs (SBO) of het speciaal onderwijs (SO). Dat bespreken we altijd samen met u en het samenwerkingsverband.
Een plan voor uw kind
Krijgt uw kind een eigen leerlijn, of hulp van buiten de school? Dan maken we samen een plan.
Het ontwikkelingsperspectiefplan
Dit plan heet een ontwikkelingsperspectiefplan, kort OPP. Daarin staat welke doelen uw kind heeft en welke hulp het krijgt. Ook staat erin wie wat doet, waarom, hoe en wanneer. Zo weet iedereen wat er verwacht wordt.
U en uw kind praten mee
Het plan maken we samen met u en met uw kind. Wij vinden het belangrijk dat kinderen zich gehoord voelen. Daarom vragen we elk jaar in juni aan alle kinderen, van groep 1 tot en met 8, hoe zij de hulp en de veiligheid op school ervaren. Dat doen we in gesprekken in de klas.
Het ondersteuningsteam
Helpt de extra hulp niet genoeg? Dan bespreken we uw kind, met uw toestemming, in het ondersteuningsteam. Daarin zitten de schoolleider, de intern begeleider, de jeugd- en gezinswerker, een orthopedagoog en een gespecialiseerde leerkracht van het samenwerkingsverband. Samen met u kijken we wat uw kind nodig heeft.
Wie er meekijkt
Wij werken samen met partners in en buiten de school. Zo krijgt uw kind de hulp die past.
Samenwerkingsverband De Westfriese Knoop
Alle basisscholen in de regio werken samen, ook de scholen voor speciaal (basis)onderwijs. Zo is er voor elk kind een passende plek. Het samenwerkingsverband helpt u en ons als wij zelf niet genoeg kunnen bieden. Scholen die dicht bij elkaar staan, werken ook samen in een knooppunt. Meer op passendonderwijswf.nl, bel 0229 574 901 of mail secretariaat@passendonderwijswf.nl.
Viertaal en Kentalis
Heeft uw kind veel moeite met praten, luisteren of taal begrijpen, of slecht horen? Dan werken we samen met Viertaal. Viertaal helpt kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) of problemen met horen. Soms is hulp op onze eigen school genoeg. Soms past een speciale school voor kinderen met TOS beter. We overleggen altijd met u, en waar nodig denkt Kentalis mee.
Specialisten van buiten de school
Bijvoorbeeld een behandelaar voor dyslexie of dyscalculie. Of een onderzoeker die kijkt hoe uw kind leert, bijvoorbeeld met een IQ-onderzoek. Of een specialist in gedrag uit het speciaal onderwijs.
Speltherapie en oefentherapie
Zit uw kind al een paar maanden niet lekker in zijn vel? Dan kan speltherapie helpen. Uw kind ontdekt spelend en pratend wat het goed kan en wat het anders wil. U praat regelmatig met de speltherapeut. Heeft uw kind moeite met bewegen, schrijven of meedoen met gym? Dan kan oefentherapie helpen. Vraag de intern begeleider wat er mogelijk is.
De GGD
De jeugdgezondheidszorg van GGD Hollands Noorden onderzoekt alle kinderen in groep 2 en groep 7. De jeugdarts helpt ook bij zorgen over groei, voeding of gedrag. U kunt de GGD zelf bellen op 088 010 0500, ook als uw kind niet aan de beurt is.
De leerplichtambtenaar
Komt een kind vaak niet naar school, of is het lang afwezig? Dan helpt de leerplichtambtenaar om samen een oplossing te vinden.
Vragen over extra ondersteuning
Staat uw vraag er niet bij? Praat erover met de leerkracht van uw kind. Alles over ondersteuning staat ook in hoofdstuk 3 van de schoolgids.
Wat kan de school voor mijn kind doen?
Wij bieden elk kind de gewone ondersteuning in de klas, en waar nodig extra ondersteuning. Dat kan een aangepaste opdracht zijn, extra uitleg in een klein groepje, meer tijd om te oefenen of hulp van een specialist.
Mijn kind kan juist meer aan. Is er ook iets voor hem of haar?
Ja. Kinderen die meer aankunnen, krijgen minder herhaling en moeilijker werk. Soms krijgen ze verdiepende opdrachten of doen ze mee aan een plusklas. In ons team werkt een specialist voor kinderen die meer- of hoogbegaafd zijn.
Wie beslist over extra ondersteuning?
De leerkracht ziet als eerste dat er iets speelt. De intern begeleider kijkt mee en maakt samen met u een plan. Is er meer nodig, dan halen wij hulp van buiten de school erbij.
Zijn er grenzen aan wat de school kan bieden?
Ja. Onze school staat open voor alle kinderen, maar soms kunnen wij niet geven wat een kind nodig heeft. Bijvoorbeeld als een kind de veiligheid en rust van andere kinderen in gevaar brengt, of het leren van andere kinderen ernstig verstoort. Of als een kind zoveel verzorging of behandeling nodig heeft dat het onderwijs er niet goed bij kan. Of als wij de kennis, de ruimte in de groep of de voorzieningen in het gebouw niet hebben. De hele lijst staat in de schoolgids.
Wat als de school het niet kan bieden?
Dan zoeken we samen met u en het samenwerkingsverband naar een school die wel past. Dat kan ook een andere gewone school in de buurt zijn.